fa شناسایی مولفه‌های چابک‌سازی سیستم‌های منابع انسانی پایدار در دانشگاه‌ آزاد اسلامی مازندران مدیریت آموزشی مدیریت آموزشی پژوهشي Research <span style="font-size:12pt"><span style="text-autospace:none"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span b="" lang="FA" style="font-family:" zar=""><span style="color:black">سابقه و هدف: </span></span><span b="" lang="FA" style="font-family:" zar="">پارادایم چابکی به&shy;عنوان راه&shy;حلی برای مدیریت پویایی&shy;های محیطی و یک استراتژی برای توانمندسازی در راستای حفظ مزیت رقابتی در محیطی متلاطم مطرح شده است، و می&shy;تواند موفقیت سازمان&shy;ها را در کسب سود &nbsp;به همراه داشته باشد</span><span b="" lang="AR-SA" style="font-family:" zar="">. پژوهش حاضر با هدف شناسایی مولفه&shy;های چابک&shy;سازی سیستم&shy;های منابع انسانی پایدار انجام گرفت</span><span b="" lang="FA" style="font-family:" zar="">ه است .</span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span b="" lang="FA" style="font-family:" zar=""><span style="color:black">مواد و روش&shy;ها:</span></span><span b="" lang="FA" style="font-family:" zar=""><span style="color:black"> مطالعه حاضر یک مطالعه توصیفی </span></span><span lang="FA" style="color:black">&ndash;</span><span b="" lang="FA" style="font-family:" zar=""><span style="color:black"> تحلیلی به صورت مقطعی می&shy;باشدکه جامعه آماری آن &nbsp;</span></span><span b="" lang="FA" style="font-family:" zar="">روسا واحدها، دانشکده&shy;ها، معاونین واحدها، اعضای هیات علمی و کلیه مسئولین اداری، آموزشی، پژوهشی، مالی و دانشجویی به تعداد 341 نفر که با استفاده از روش نمونه&shy;گیری تصادفی طبقه&shy;ای و براساس فرمول کوکران تعداد 181 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. </span><span b="" lang="FA" style="font-family:" zar=""><span style="color:black">ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته چابکی منابع انسانی بود </span></span><span b="" lang="FA" style="font-family:" zar="">که به&shy;صورت محتوی و سازه تأیید و پایایی پرسشنامه&shy;ها نیز از طریق آلفای کرونباخ مورد تأیید قرار گرفت. داده&shy;ها با استفاده از روش تحلیل عاملی تجزیه و تحلیل شد </span><span b="" lang="FA" style="font-family:" zar=""><span style="color:black">و </span></span><span b="" lang="FA" style="font-family:" zar="">تحلیل داده ها با </span><span b="" lang="AR-SA" style="font-family:" zar="">کمک نرم افزار</span> SPSS <span b="" style="font-family:" zar="">&nbsp;و </span>Lisrel<span b="" style="font-family:" zar=""> انجام گرفت.</span><span b="" lang="FA" style="font-family:" zar=""><span style="color:black"></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="text-autospace:none"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span b="" lang="FA" style="font-family:" zar="">یافته ها: &nbsp;</span><span b="" lang="FA" style="font-family:" zar="">پنج مؤلفه دانش و تخصص، یادگیری، سرعت پاسخ&shy;دهی، انگیزش و ارتقا فن&shy;آوری برای چابکی منابع انسانی شناسایی گردید.</span><span style="font-family:"B Zar"" lang="FA"></span></span></span></span></span></span><br> <span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" style="font-family:" zar="">استنتاج:<span style="color:black"> به نظر می رسد </span>مولفه های شناسایی شده می&shy;توانند به عنوان چارچوب و مبنایی برای </span></span><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" style="font-family:" zar="">چابکی منابع انسانی پایدار دانشگاه آزاد مازندران</span></span><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" style="font-family:" zar="">، مورد استفاده قرار گیرد.</span></span> <span style="font-size:12pt"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span style="font-size:10.5pt"><span style="color:black">Background and purpose:</span></span></b> <span style="font-size:10.0pt"><span style="color:black">The agility paradigm has been proposed as a solution for managing environmental dynamics and a strategy for empowerment in order to maintain a competitive advantage in a turbulent environment, and it can bring success to organizations in gaining profit. The current research has been carried out with the aim of identifying the components of the agile development of sustainable human resources systems.</span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:10.5pt"><span style="color:black"></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span style="font-size:10.5pt"><span style="color:black">Materials and methods:</span></span></b><b> </b><span style="font-size:10.0pt"><span style="color:black">The present study is a cross-sectional descriptive-analytical study, the statistical population of which is heads of units, faculties, vice-presidents of units, faculty members, and all administrative, educational, research, financial, and student officials in the number of 341. 181 people were selected as a statistical sample using stratified random sampling and based on Cochran&#39;s formula. The tool of data collection was a questionnaire made by the human resource agility researcher, which was confirmed in terms of content and structure, and the reliability of the questionnaires was also confirmed through Cronbach&#39;s alpha. The data was analyzed using the factor analysis method and the data analysis was done with the help of SPSS and Lisrel software</span></span><b><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span b="" style="font-family:" zar=""><span style="color:black">.</span></span></span></b><b><span style="font-size:11.0pt"><span style="color:black"></span></span></b></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span style="font-size:10.5pt"><span style="color:black">Results:</span></span></b><b> </b><span style="font-size:10.0pt"><span style="color:black">Five components of knowledge and expertise, learning, response speed, motivation and technology improvement were identified for human resource agility</span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span b="" style="font-family:" zar=""><span style="color:black">.</span></span></span><b><span style="font-size:10.0pt"><span style="color:black"></span></span></b></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span style="font-size:10.5pt"><span style="color:black">Conclusion:</span></span></b><b> </b><span style="font-size:10.0pt"><span style="color:black">It seems that the identified components can be used as a framework and basis for the agility of sustainable human resources of Mazandaran Azad University</span></span><b><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span b="" style="font-family:" zar=""><span style="color:black">.</span></span></span></b><b><span style="font-size:11.0pt"><span style="color:black"></span></span></b></span></span></span><br> &nbsp; چابکی , سیستم‌ منابع انسانی, پایداری agility, human resources system, sustainability 8 16 http://jpe.mazums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-286-1&slc_lang=fa&sid=1 leyla ghobadi lamooki لیلا قبادی لموکی Layla_Ghobadi@yahoo.com 10031947532846001384 10031947532846001384 No mohammad salehi محمد صالحی drsalehi@iausari.ac.ir 10031947532846001385 10031947532846001385 Yes Islamic Azad University, Sari دانشگاه آزاد ساری Saeed Saffariyan Hamedani سعید صفاریان همدانی snhrm3000@yahoo.com 10031947532846001386 10031947532846001386 No Islamic Azad University, Sari دانشگاه آزاد ساری