fa بررسی رابطه بین مهارت‌های فردی و مهارت‌های سازمانی مدیریت زمان در مدیران مقطع متوسطه شهر بابل مدیریت آموزشی مدیریت آموزشی پژوهشي Research <p dir="RTL" style="text-align:justify;text-justify:kashida;text-kashida:0%;"><strong><span style="font-family:b zar;">سابقه و هدف:</span></strong><span style="font-family:b zar;"> هدف از این پژوهش&nbsp; بررسی رابطه بین مهارت&shy;های فردی و مهارت&shy;های سازمانی مدیریت زمان در مدیران مقطع متوسطه شهر بابل می باشد.</span></p> <p dir="RTL" style="text-align:justify;text-justify:kashida;text-kashida:0%;"><strong><span style="font-family:b zar;">روش&shy;ها:</span></strong> <span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:10.5pt;">جامعه آماری مورد مطالعه کلیه مدیران مدارس متوسطه شهر بابل و حجم نمونه برابر با 56&nbsp; نفر می باشد که ازاین تعداد28 نفر زن و28 نفر مرد می باشند. روش تحقیق مورد استفاده در این پژوهش توصیفی و از نوع مطالعات همبستگی می باشد و برای بررسی سوالات ویژه پژوهش از ابزار پرسشنامه استفاده شده است. برای تعیین روایی پرسشنامه از روایی محتوایی و صوری استفاده شد و پایایی آن از طریق آلفای کرونباخ بررسی و مقدار آن88% محاسبه شد. برای تحلیل نتایج آمار توصیفی و آمار استنباطی، از ضریب همبستگی پیرسون، آزمون</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.5pt;">t</span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:10.5pt;"> برای گروه&shy;های مستقل و تجزیه و تحلیل رگرسیون چند متغیره استفاده گردیده است.</span></span></p> <p dir="RTL" style="text-align:justify;text-justify:kashida;text-kashida:0%;"></p> <p dir="RTL" style="text-align:justify;text-justify:kashida;text-kashida:0%;"><strong><span style="font-family:b zar;">یافته&shy;ها:</span></strong> <span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:10.5pt;">نتایح کلی پژوهش نشان داده است که بین مهارتهای فردی و مهارت&shy;های سازمانی مدیریت زمان و بین مهارت&shy;های فردی مدیریت زمان و بعد مهارت سازمانی (هدف&shy;گذاری، اولویت بندی اهداف و فعالیت&shy;ها، برنامه ریزی عملیاتی، تفویض اختیار، مدیریت جلسات، مدیریت ارتباطات)رابطه مثبت و </span></span><br> <span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:10.5pt;">معنی&shy;دار وجود دارد.</span></span></p> <p dir="RTL" style="text-align:justify;text-justify:kashida;text-kashida:0%;"><strong><span style="font-family:b zar;">نتیجه&shy;گیری:</span></strong><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:10.5pt;"> کسب مهارت در زمینه مدیریت زمان نیز همانند سایر فنون مدیریت نیازمند آموزش و کارآموزی است و از آنجا که در شرایط کنونی هیچ&shy;گونه اقدامی در این زمینه صورت نمی&shy;گیرد, لذا </span></span><br> <span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:10.5pt;">نمی توان انتظار داشت کسب این مهارت به میزان تحصیلات , سن مدیر ارتباط داشته باشد.</span></span></p> <p><strong>Background:</strong> The aim of this study was to investigate the relationship between individual and organizational skills, time management skills in secondary school principals Babol<span dir="RTL">.</span></p> <p><strong>Methods:</strong> The study population included all high school principals Babylon and the sample size n = 56 is equal to that of this number, 28 were female and 28 are male. The method used in this research is descriptive and correlational study and study, questionnaires were used to assess specific questions. The content validity was used to determine the validity and reliability of the validity and value of 88% was calculated. For analysis, descriptive and inferential statistics, Pearson correlation coefficient, t test for independent groups and multiple regression analysis were used.</p> <p><strong>Results</strong><strong>:</strong> Results of research have shown that between individual skills and organizational skills and time management between personal time management skills and organizational skills (goal setting, prioritizing objectives and activities, operational planning, delegation, meetings management, communication management) there is a significant positive relationship.</p> <p></p> <p><strong>Conclusion:</strong> time management skills, as well as other management techniques is require education and training. Since no action in this regard would be taken in the current circumstances, it can not be expected to acquire these skills education level, age communications managers.</p> مهارت‌های فردی و مهارت‌های سازمانی, مدیریت زمان interpersonal skills, organizational skills, time management 47 62 http://jpe.mazums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-28-5&slc_lang=fa&sid=1 سمیره مرتضوی کیاسری 1003194753284600695 1003194753284600695 No ارسطو گوران اوریمی 1003194753284600696 1003194753284600696 Yes معصومه صمدی 1003194753284600697 1003194753284600697 No منوچهر نوذری 1003194753284600698 1003194753284600698 No