|
مدل سازی اثر چابک سازی بر پایداری سازمانی با میانجی گری فرهنگ سازمانی در مدیران و معاونان مدارس دولتی دوره متوسطه اول.
|
بابک حسین زاده*   ، مهدی بیگلری فیروز، وحید فلاح |
|
|
|
چکیده: (1419 مشاهده) |
| این پژوهش با هدف بررسی مدل سازی اثر چابک سازی بر پایداری سازمانی با میانجی گری فرهنگ سازمانی در مدیران و معاونان دوره اول متوسطه مدارس دولتی انجام شد و روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی مبتنی بر معادلات ساختاری بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه مدیران و معاونین دوره اول متوسطه مدارس دولتی شهرستان بابل به تعداد 375 نفر در 125 مدرسه می باشد، که براساس فرمول کوکران حجم نمونه آن به تعداد 375 نفر به روش طبقه ای تصادفی انتخاب شد. جهت جمع‌آوری دادهها از پرسشنامه پرسشنامه چابکی سازمانی شریفی و ژانگ (2001)، پرسشنامه پایداری سازمانی ویک و ساتکفیلد (2001)، پرسشنامه فرهنگ سازمانی دنیسون(۲۰۰۰)استفاده شد. روایی سازه ابزارها به تایید رسید و پایایی آنها با استفاده از آزمون ضریب آلفای کرونباخ و پایایی ترکیبی محاسبه که از نظر آماری مورد تایید بود. جهت تجزیه و تحلیل دادهها از معادلات ساختاری با نرم افزار SPSS18 و AMOS23 استفاده شد.همچنین متغیرهای چابک سازی و فرهنگ سازمانی بر پایداری سازمانی اثر مستقیم معنادار دارا می باشند و اثر غیر مستقیمی چابک سازی بر پایداری سازمانی با میانجی گری فرهنگ سازمانی نشان می دهند. نتایج این پژوهش بر ضرورت نقش چابک سازی و فرهنگ سازمانی بر پایداری سازمانی تاکید نمود که می تواند تلویحات کاربردی در جهت بهبود پایداری سازمانی ارایه دهد. |
|
| واژه‌های کلیدی: چابک سازی، پایداری سازمانی، فرهنگ سازمانی. |
|
|
متن کامل [PDF 603 kb]
(757 دریافت)
|
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
مدیریت برنامه ریزی آموزشی
دریافت: 1399/2/26 | پذیرش: 1399/7/6 | انتشار: 1399/6/30
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
